teknoloji fakültesi

[typhoon10]

iyi günler ben bu sene teknoloji fakültesi makina mühendisliğini kazandım ama anadolu öğretmen lisesi mezunuyum genel lise kontenjanından ilk başta teknoloji fakültesiyle mühendislik fakültesi arasında fark yok demişlerdi...iyi araştıramamışız...
tmoob dava açmış ikincisi diğer üniversitelerde 100de 30 ingliceze prog var bizimki türkçe
biri teorik diğeri pratik ağırlıklıymış...
ayrıca baktım çalışma alanları bile farklıymış birbirini tamamlayıcıymış bu konu hakkında bilgisi olanlarda bilgi almak istiyorum... şimdiden telekkürler...

[muratall01]

teknoloji fakülteleri mezun vermeye başladığı zaman büyük tartışmalara yol açacak.
hali hazırda bir kaç mahkemede dava konusu olduğu söylentisi var.
tam bir muamma.
bakalım ve görelim.

[typhoon10]

abi olan bana oldu ya 3-4 üni hariç her yer tutuyodu marmara 100 de 100 ing 3 puanla kaçtı bende yazdım aynı dediler diye ama şimdi meslek liselilerle aynı kategoriye düşmüş oldum ne yapacağımı bilmiyorum....ki bence haklılar yani herkes çalışsın mf4 le mühendis olsun bunlar ygs puanıyla hemen mühendis olacaklar mühendis olmak o kadar kolaysa millet niye bukadar çalışıyorr...

[muratall01]

2010 ÖSYS kılavuzundaki teknoloji fakülteleriyle ilgili kısımların yürütmesi TMMOB’nin başvurusu ile Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulunca durduruldu. TMMOB Yönetim Kurulu Başkanı Mehmet Soğancı, konuya ilişkin olarak 22 Nisan 2011 tarihinde bir basın açıklaması yaptı.

TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİNE ÖĞRENCİ ALIMINDA
"BEN YAPTIM OLDU" DİYEN
SİYASAL İKTİDARA, YÖK‘E VE ÖSYM‘YE
YARGI "DUR" DEDİ

2010 ÖSYS kılavuzundaki teknoloji fakülteleriyle ilgili kısımların yürütmesi TMMOB‘nin başvurusu ile Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulunca durduruldu. 2010 yılında teknoloji fakültelerine yerleştirilen 3600 öğrencinin ve ailelerinin mağduriyetini Siyasal İktidar sorumluluktan kaçmayarak ivedilikle gidermelidir.

Bilindiği üzere; Bakanlar Kurulu, 2009 yılında çeşitli üniversitelerde kurulu bulunan 19 mesleki ve teknik eğitim fakültesini kapatarak, yerlerine "Teknoloji Fakültesi" adı altında yeni fakültelerin kurulmasına karar vermişti. Bu çerçevede 2010 ÖSYS kılavuzunda 6 üniversitede açılan teknoloji fakültesinin mühendislik bölümlerine öğrenci alınacağına ilişkin duyuru yapılmıştı.

Aynı üniversite bünyesinde iki farklı fakültede aynı adlı bölümlerin kurulması ve ÖSYS‘de teknoloji fakültelerine iki ayrı puan türüyle öğrenci alınması, eşitsizlik yaratacağı gerekçesiyle Birliğimiz tarafından Yargıya taşınmıştı.

Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu, 2010 ÖSYS Kılavuzunda, Afyon Kocatepe, Süleyman Demirel, Fırat, Sakarya, Karabük, Gazi Üniversitelerinin Teknoloji Fakültelerine ilişkin yer alan hükümlerinin yürütmesinin durdurulması yönünde karar verdi.

[sozen]

Avrupa ve Amerikada olan sisteme uyum sağlandı aslında arkadaşlar.
Tek sorun, teknoloji mezunlarına "Müh." ünvanı verileceğinin açıklanması oldu.

Aslında Avrupa ve Amerikada iki tür Müh. eğitimi var.
1-Engineering(teori mühendisliği)
2-Engineering Technology(uygulama mühendisliği)

Teknoloji mezunlarına avrupada genelde "Engineering Technologist" ünvanı verirler ama ülkemizde "mühendis" ünvanı verip ardından da "ama bunlar başka, bunlar uygulama mühendisi" denmesine aklım ermedi. Madem böyle "uygulama mühendisi" ünvanı ver bari de ODA'lar artistlik yapmasın gereksiz yere.

Üzücü olanlardan biri de, avrupayı gözleyip, ülkedeki mühendsiliğe şekil vermesi gereken ODA'ların, öneri ve çözüm üretmeyip, sadece imam-hatip propagansıyla mesleki eğitimin anasını ağlatması...

İnşallah en kısa sürede çözüme kavuşur.

Kazanan arkadaşım,
senin de canın sıkılmasın boşuna. O bölümler meslek liselerine değil ağırlıklı olarak normal liselerden öğrenci alıyor. Meslek liselerine ise sadece belirli bir yüzde ile avantaj veriliyor ki bu sanırım %20lik birşey. Çoğunuz normal liseli olacaksınız orda. Sen şimdi derslerine odaklan, baktın gördün seneye işler kötüye gidiyor, sınava girip mühendislik fakültesine geçersin. Aynı dersler olduğundan sene kaybın olmaz, aldığın derleri kolayca saydırabilirsin.

Sağlıcakla, başarılı günler.

[KAZIMUGUR]

... ODA'lar artistlik yapmasın gereksiz yere...
..Üzücü olanlardan biri de, avrupayı gözleyip, ülkedeki mühendsiliğe şekil vermesi gereken ODA'ların, öneri ve çözüm üretmeyip, sadece imam-hatip propagansıyla mesleki eğitimin anasını ağlatması...

Yaşın çok genç belli.
Çünki çoook yakın tarihten örnek veriyorsun.
Eski zamanların birinde mesela 1970-75 gibi , sanat okularının yükseği denilen ya da tekniker yüksek okulu denilen okullar vardı.
Mühlerle hemen hemen aynı dersleri gördükleri gibi fazla birde uygulama dersleri vardı.
Temelleride sanat okulu olduğu için çoğu yerde mühlerden çok tutulurlardı.
Sonra bunlar devlet mimarlık mühendislik akademisi olarak adlandırıldılar.
Mesela bugünki Yıldız Teknik (İDMMA)olarak bilineni gibi.
Mesela ADMMA gibi.
Özel müh okullarınıda devletleştirip bu akademilere bağladılar.
Sonra zaten derslere profların girdiği bu okulların bölüm adları yüksek okuldan fakülteye çevrilince , aynı şimdi yaptıkları gibi zıpladılar.
Osuruktan teyyare tabi sonuç.

80 ihtilalinde marmarisin "nü ressamı" odaları kapattı.
Nemi oldu hiç bir şey tabii.Yoklukları hiç farkedilmedi çünki varlıkları yokluk gibiydi.
Tek yaptıkları üyelerden para kesmekdi.
Sonra Özal yeniden açtı .
İyi halt etti.
Bir sonraki seçimde şirinlik muskası dağıtmak istedi ve Teknikerlere proje imzalama yetkisi müh yetkisi filan dedi.
Odalar ne yaptı dersiniz .
Afffferim şimdi bildiniz , zıpladılarrrr.
Bunlar hep böyle zıplarlar .

Biz çocukken köyde buzağıların kuyruğunun altına pıtırak koyardık.
Garipler zıplar dururlardı.
Hoş deli danaya pıtırak koymasanda zıplar ya neyse işte öyle bir nostalji....

[veciha]

szce teknoloji fakültesnden mezun olan bir mühendis mi daha kolay iş bulucak yoksa mühendislik fakültesinden mezun olan bi mühendis mi ?

[KAZIMUGUR]

Fark etmez her ikiside tırmalayacak.
Her yıl ortalama %3 imiş.
%5 olduğu yıl , bu yıl çok verimliydi derlermiş , hocalar kendi aralarında.
Biz öğrenci iken o %5 e inek deriz.
Onlar günde en fazla 5 saat uyurlar.
Düzenlidirler,internete fazla takılmazlar nadiren müzik dinler nadiren spor yaparlar, bunları ancak yaz tatillerinde yapılır sanırlar.
Tv ile hiç işleri olmaz.
Hocalarla ilişkileri ve saygıları yerindedir ve maximum verim alırlar.
Yabancı dil diye bir şey bilmezler ancak 2. -3. "ana dilleri" vardır.
Lab ve staj en önemli fırsatlarıdır , asla kaçırmazlar , savsaklamazlar forumlarda staj defteri ödev dosyası gibi şeyler aramazlar.
Daha bissürü şey sayılabilirde bırakın yapmayı anlatmaktan bile sıkıldım bu kadarı yeter siz anlamışsınızdır.
İşte bu tip "inekler" daha okul bitmeden hocaları tarafından önemli şirketlere jurnallenirler.
Çok azı hocanın yanında kalmaya razı olur , onlarda hocanın ısrarlarına dayanamayanlarıdır.
Staj yaptırmak , müesseselere külfet olurdu , bu tipleri yakalama yolu olduğunu bilmeselerdi.
Müracaatlarında kesinlikle öncelik onlarındır ve maaşları kariyer net sayfalarındakilerden kesin katmerli olur.

Sizde bunlardan biri iseniz hangi okuldan mezun olduğunuzun önemi olmadan işe başlamış ve işden fırsat bulup bu satırları okuyamamış "ineklerden" sinizdir.
Ne mutlu.
--------------
Şimdi , 2010 da başlığı açan @thytpoon10 , 1 yıl sonrasında bizden daha bilincli olarak ne yazar acep ?
Neler yaşamıştır ?

[sozen]

KAZIMUGUR,
bahsettiklerini yaşamamış kadar gencim evet ama o nostaljiden nasiplenmiş biri kadar da yaşlıyım.
Dediklerine katılıyorum.

veciha,
aslında gerçeği konuşmak gerekirse ve ODA'ların neden zıplamış olacağını da düşünürsen, bizim gibi gelişmekte olan bir ülke de "teori mühendisi" iş yapamaz. Çünkü biz henüz teknoloji üretmiyoruz, sadece kopyalıyoruz ya da yabancı abilerin nezdinde(ford,mercedes,man vs) işin ustalığını yapıyoruz.

Bu sürecin bitmesi daha bir 20-30 yılı alacak. Tabi hep ileriye gidebilmek şartıyla. Eh bu durumda, eğer Teknoloji Fakülteleri, eski adı ile TEF mantığı ile eğitim vermeye devam ederlerse, mezun olan Teknoloji muhendisleri bir anda piyasada kapış kapış gidecek. Çünkü mevcut Müh. Fakültelerindeki eğitim herşeyden biraz çorba. Ve çıkan adam da genelde kendini ne teorisyen ne de pratisyen görüyor. Çok nadir olanları alanında kendini yetiştirebiliyor. Ama Teknoloji Mezunları zaten uygulama ağırlıklı eğitim alırlarsa, okul bittiğinde kendine mesleki konuda güvenebilecek. Aynen TEF mezunları gibi.

Bu ülkede bir 20-30 yıl daha uygulamacılar adam sayılacak, teorisyenler de 20-30 yıldan sonra değer kazanmaya başlayacak... Günümüzde çalışan mühendislerin çoğu aslında kendi görevleri olmamasına rağmen pratisyenlik yapıyor. Ama daha iyi pratisyenler piyasaya çıktıklarında ne yaparlar işte orası vahim...

[KAZIMUGUR]

Bazı kavramlara açıklık getirmek lazım.
Teoricilere müh denmez bilim insanı denir ve ancak akademik ortamlarda hayatta kalabilen yaratıklardır.
Mühendis kelimesi hendeseden gelir ve hesap yapabilen demektir.
Kavram olarak problemlere çözüm bulan , eğitim almış insanlardır.

Mühendislik formasyonu okul sonrası en fazla 10 yıl sürer.
Akademik bir ortamda değilse artık ona müh denemez.

Öyle 20-30 yıl filan beklemeye gerek yok.
Bazı müesseseler artık birilerinin arka bahçesi değil.
Aklı selim insanlar uyandı , sağcıda olsalar solcuda olsalar , gemi aynı gemi.

Ayrıca belirtmek lazım.
Bir müh hem konusunun hesabını yapabilmelidir hemde uygulayabilmelidir.
Yoksa sadece birini yapana müh denemez.
Böyle tipler ancak pc kullanır tanıtıma gider tecüme yapar araç sürer , alımsatım yapar hepsi o kadar.
Tabiiki ancak bu işleri yapanların standardında ücret alırlar müh katagorisinden değil.

Aynası iştir kişinin lafa bakılmaz.

Edit :
Bir hatırlatma :
Düz liselerin toplamda %25 lere çekileceği ağırlığın meslek liselerine verileceği , doğrudan başbakan tarafından açıklandı.
Bilginize...